林海雪狐 发表于 2016-12-23 20:47
小妹妹 客气了。事实上 格律体新诗网现在处于最困难时期，小曲老师企业忙得很，马上老师孙子正需要人带， ...
另外 我觉得 格律体新诗理论方面的研究应在诗的意象的凸显、意境的营造、意味的浓厚方面，形式上有个大致的框架就行了，钻牛角尖 事实上，没什么用处的。你看现代诗 根本就没有形式方面的争吵，确实有利于诗歌的创作和发展。“小弟弟”你说对吗？
林海雪狐 发表于 2016-12-23 20:47
小妹妹 客气了。事实上 格律体新诗网现在处于最困难时期，小曲老师企业忙得很，马上老师孙子正需要人带， ...
北冰致力于格律体新诗创作，前几年因身体原因再加琐事太多，很少上网，最近才忙一些事，可以松口气了。那便是应该聚一些人气了。有时间北冰会回去的。感恩老师！
燕北冰 发表于 2016-12-23 20:54
北冰致力于格律体新诗创作，前几年因身体原因再加琐事太多，很少上网，最近才忙一些事，可以松口气了。那 ...
我做的很不够 北冰妹妹 。你不必客气呀。一是因为 也要带孙子 ，二是因为 自身才力不足。所以才有以上的的话语。
北冰的音节诗和对称五范式掌握得不错。只有一段略有瑕疵。
《我与格律体新诗》 文/北冰
我怯怯生生/移步诗林
摸摸/古香古色的/唐风汉韵
碰碰/现代白话的/自由狂奔
哪个值我去/追求一生
背着迷茫/蜗牛般独自潜行
偶遇依秋/这盏及时的航灯
引我叩开格律体/新诗大门
四年多素手秃笔/不断耕耘
浅韵深藏/晓曲的鼓励
短歌长吟马上/千里的叮咛
平仄的韵脚/注释洼坑
并将在雪里浪里/铸就坚定
既然有缘/与格律一路同行
就让“三美”/站成最靓的风景
赞一个。
孙逐明 发表于 2016-12-24 13:04
北冰的音节诗和对称五范式掌握得不错。只有一段略有瑕疵。
《我与格律体新诗》 文/北冰
感谢老师细读鼓励，北冰写的时候没有按音节诗去写，因为当时还不知道什么是音节诗，您这一划分，真的只差一节了。北冰已改这一节。请老师批阅。遥祝老师冬祺！
晓曲的鼓励/ 深藏新韵
短歌长吟/ 马上千里的叮咛
平仄的韵脚/ 注释洼坑
雪里浪里/ 铸就钢铁般坚定
燕北冰 发表于 2016-12-25 06:40
感谢老师细读鼓励，北冰写的时候没有按音节诗去写，因为当时还不知道什么是音节诗，您这一划分，真的只差 ...
很不错啦。有这样的基础，以后写音节诗应当很容易的啦。其实只要願意，音节诗很容易把握的。北冰就是最好的例子。
本帖最后由 燕北冰 于 2016-12-25 14:36 编辑
孙逐明 发表于 2016-12-25 09:59
很不错啦。有这样的基础，以后写音节诗应当很容易的啦。其实只要願意，音节诗很容易把握的。北冰就是最好 ...
感谢老师鼓励！北冰会努力写好格律体新诗（包括音节诗在内）。这是北冰近日尝试的音节诗：
《有感于摩苏尔难民营而作》二首
——赠摩苏尔难民营中的小兄弟
文/北冰
1
躺在木板上/微弱呼吸———i
硝烟把生命/团团包围———ei
哪能再东跑？西藏游戏———i
恐惧让身心/变得疲惫———ei
两岁的弟弟/瘦骨隆起———i
爆炸声撕裂/幼小心肺———ei
干裂的嘴唇/就像树皮———i
柔弱地喊着/妈妈喝水———ui
九岁的哥哥/穿着花衣———i
浓稠的硝烟/装满肠胃———ei
呻吟中双眼/深陷紧闭———i
不忍心看着/妈妈伤悲———ei
远方的炮声/还在继续———i
梦想啊早已/烟灭成灰———ui
2
大蓬里挤满/哀怨叹息
快乐的韵脚/匆匆逃离
梦想的翅膀/夭折破碎
谁知道白鸽/几时旋飞
家园又成了/一片废墟
再也长不出/一朵童趣
枕着爆炸声/难以入睡
是谁让你们/无家可归
大哥哥身穿/破烂花衣
小弟弟赤条/不挂一丝
干裂的嘴唇/嚼着烟味
是谁让你们/缺食少水
一根根瘦骨/直刺心肺
邪恶的灵魂/可知忏悔
（经齐云老师指导）