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[转帖][讨论]诗歌:人格,才学,技巧

[讨论]诗歌:人格,才学,技巧原载:http://cyber.swnu.edu.cn/xinshi/bbs/showtopic.asp?TOPIC_ID=9110&Forum_ID=27

大戈头衔:管理员等级:师长帖数:5077 积分:13175 来自:未知地区  . 头像:

-------------------------------------------------------------------------------- 有个问题向大家请教。很多人都非常重视写作诗歌的技巧,也有一些人强调诗歌需要灵感和才华。杜甫是有技巧的,而李白的技巧有特别的强调吗?如果杜甫没有悲悯天下的人格魅力,他的诗歌是不是会成为没有精神内核的空壳?苏轼的诗歌和毛泽东的诗歌也需要用这三个方面的哪些角度来看待?当代诗歌最需要的是什么?

发帖时间:2006-7-2310:43:55IP:222.136.*.*

 

徐白痴头衔:总版主等级:旅长帖数:3056 积分:7942 来自:山东济南市头像:

 

诗歌的建设同时是人的建设.诗歌的建设首先是诗人的生命的自我完善与建设,进一步是对同类生命的完善与建设,所以,人格,个性,都很重要.语言,技巧都隶属于生命的创造活动,生命的创造活动宗旨是提升生命,个人的种族的人类的生命.

发帖时间:2006-7-2310:53:51IP:60.216.*.*

 

孙逐明等级:班长帖数:102 积分:374 来自:http://www.dfsf.com.cn/bbs/

 

其实这是老生常谈了。

任何优秀的文艺作品都必然是内容和形式的和谐统一,文胜于质、质胜于文都不是最优秀的作品,文质彬彬才是理想境界。片面夸大任何一方都不是正确的态度。

当然,具体作品总是不可能所有都达到两全其美的境界的,质略胜于文、文略胜于质则是常见现象。然而作者心目中必须要有“文质彬彬”的追求目标,不能偏倚的。也就是说,目标应当正确,能不能达到目标,则取决于各种因素综合作用了。

发帖时间:2006-7-2312:29:28IP:124.254.*.*

 

 

尹才干头衔:版主兼特约评论员等级:排长帖数:158 积分:564 来自:四川

 

支持讨论! 问朋友们好!

发帖时间:2006-7-246:35:54IP:218.89.*.*

 

大戈头衔:管理员等级:师长帖数:5077 积分:13175 来自:未知地区  . 好几天进不来,一直无法回应,请大家原谅.我同意徐兄的意见,诗歌的建设离开人的建设是无源的和徒劳的,再进一步,诗歌的建设也是为了人.任何技巧下都有好的诗歌,也有不好的诗歌.

发帖时间:2006-7-288:16:18IP:222.136.*.*

 

大戈头衔:管理员等级:师长帖数:5077 积分:13175 来自:未知地区

下面引用由孙逐明在2006-7-2312:29:28发表的内容: 其实这是老生常谈了。任何优秀的文艺作品都必然是内容和形式的和谐统一,文胜于质、质胜于文都不是最优秀的作品,文质彬彬才是理想境界。片面夸大任何一方都不是正确的态度。当然,具体作品总是不可能所有都达到两全其美的境界的,质略胜于文、文略胜于质则是常见现象。然而作者心目中必须要有“文质彬彬”的追求目...

吕进老师在《三大重建:新诗,二次革命与再次复兴》中说道,诗歌精神建设的“另一个通道是诗人的自我关照和内省。诗离不开诗人的个性张扬,没有个性张扬,何来诗与诗人?”“对于诗人而言,自我关照和内省的过程,就是以社会和时代的审美标准提炼自己,提升自己,实现从现实人格向艺术人格的飞跃与净化的过程。” 我觉得,在当代诗歌中,我们最需要的应该是诗人的艺术人格,您所说的“各种因素综合”也是和艺术人格相同的概念。回照历史,我们可以看出,毛泽东的人格魅力才是他诗歌的魅力,当然,不是有魅力的人格都是诗歌的前提,周恩来的人格魅力没有让他成为诗人,而让他成为外交家和政治家。诗有别才,诗人需要表达诗歌的艺术人格,我们应该在这个方面努力。孙老师以为如何?

发帖时间:2006-7-288:42:42IP:222.136.*.*

 

寸草晨露头衔:版主等级:连长帖数:425 积分:1108 来自:上海头像:

作者地人格,才学,技巧三者缺一不能为诗,或不能为好诗. 人格,才学,即是德与才,要德才兼备,这是做人的最根本的两条.创作诗的技巧,就是合理的把德作为诗的内核,把才华展现出来,技巧就是用诗味来化装,最基本的标准,是真善美. 所有这些都是与时具进的. 赞成诗格即人格.比如文天祥,他的人格,在<过零丁洋>里得到充份展示. 诗与文学,也在技巧包装下,隐藏人格真形,比如秦桧汪精卫,皆有才华,但内心腌臜,虽能诗,但为人所不齿.

所谓技巧,具时空性.路总是要向前延伸并拓宽的. 虽然,各种文化不断相互汲取融流,但冺灭不了地域特色民族特色.世界就是多样的,所以人们公识:越是民族的就越是世界的.

发帖时间:2006-7-2812:24:07IP:220.173.*.*

 

大戈头衔:管理员等级:师长帖数:5077 积分:13175 来自:未知地区  .

文化不断相互汲取融流,但冺灭不了地域特色民族特色 --文学的世界性和民族性符合辨证法的关系,但我不太赞成"越是民族的就越是世界的."的观点,它太数学化了.其实,世界性和民族性,归根到底,还是文学的个性化问题,没有个性化,其他的文学目的都几乎是不可能的,苏轼的个性就在于他的思想的复杂性,使他能够成为"大教化主",成为时尚的标志,成为那个时代的"世界性和民族性" .可是,今天,有太多的人把个性误读,不能区分现实人格与艺术人格的关系,把非文化的、反人性的东西当作个性,导致只有热闹而没有质量的文化快餐和文化垃圾的滋生。我们确实需要提高自己的艺术人格。

发帖时间:2006-7-2921:32:30IP:222.136.*.*

 

寸草晨露头衔:版主等级:连长帖数:425 积分:1108 来自:上海头像:

文学即人学。创作出优秀的诗篇不仅是诗词自身的因素,还有学识、胸襟、品格等因素的作用:自然的环境、时代的风云、社会的变迁的影响等等。作者的道德观,世界观必然含在其中。颂扬真、善、美,抨击假、丑、恶,是文学艺术也是诗的天职。功夫在诗外。真正的佳作,是作者对生活的深度体察,发于心而注于情,表于语书于字的。诗,不能失去道德良知。伟大的人格不一定能写出优秀的诗篇;但优秀的诗篇的作者一定具有伟大的人格魅力。诗歌作品的人格力量,才是诗歌作品生命力的支柱。诗,是生活的提炼;诗,是时代的号角;诗,是真善美的结晶。什么是好诗,我认为,不管作者面向那个层次的读者,都能以情感人,以理服人,以美动人!

发帖时间:2006-8-45:39:59IP:220.173.*.*

 

拉丁等级:无帖数:5 积分:10 来自:江苏连云港

这是老生常谈的话题,但又经久不衰。何为诗?诗的本质是什么?就象什么是人一样,都是悬而未决的问题。“任何优秀的文艺作品都必然是内容和形式的和谐统一”这话不假,可是我在想这样的一个问题,我们在学写诗的时候,只要求依现成的形式把诗歌的内容表达清楚就行了。写过一段时间以后,你会发现相对于形式而言内容已经不重要了,或者说内容忽略不记了。就像书法一样,当你写到一定程度的时候,那就不是取决你的笔墨纸砚了,也不管写什么字,都能体现你的风格。更如武侠小说上说的武功上乘者,用树叶都能杀人(说的有点悬了)。因此我说诗歌是一种形式,不是乱说的,其实这里边还有话说,只是我现在不说。呵呵......

发帖时间:2006-8-1022:47:10IP:58.39.*.*

 

孙逐明等级:班长帖数:102 积分:374 来自:http://www.dfsf.com.cn/bbs/

虽说“任何优秀的文艺作品都必然是内容和形式的和谐统一”,可是落实到具体的文艺大师的创作实践时,因作者禀赋、学识、气质的不同,下手是不一样的,有的会主要注重内容的表述,有的会穷究形式的选择。可是,只要他追求达到了极致的时候,另外一方往往会随之而来,二者是殊途同归的。

正如金庸笔下的武功:郭靖的降龙十八掌对招式要求极低,主要追求内力的充沛,当内力发挥到极致的时候,势不可挡,最简单的亢龙有悔就是最佳最完美形式了;令狐冲似乎毫无内力,可它的剑式极繁,破剑式、破刀式……正因为它可以对付任何进攻的形式,无坚不摧,它的威力同样无穷。

也就而说,只要达到极致的时候,内容可以决定形式,形式也可以决定内容。

内容可以决定形式,这是很多人的共识,可形式也可以决定内容却往往被人们忽视了。

最典型实例就是美国文学之父爱.伦坡。爱氏是典型的唯美主义者,他写作时所关注的几乎完全是形式美,他追求的是“凄艳”、“恐怖”之类的情绪的表现形式美,似乎不怎么关注内容的表述。由于他对形式的追求达到了极致,作品的内容也无形中跟上来了。众所周知,是爱.伦坡成为美国文学诸多流派的开山鼻祖。

正因为人们的学识、禀赋和气质不同,有些作者关注内容,有的作者关注形式,就不难理解了。

[此贴子已经被作者于2010-1-2 6:50:05编辑过]

人格是核心的东西。才学技巧不能偏废。只有技巧的作品不是没有,也有一部分流传,但它存在的价值不是为大众的。是留给一少部分研究者的。

我心目中的好诗是给大多数人看的,只要能识字就能被打动被感染的诗歌是我心目中的好诗。

写诗只为了自己,或者是为了批评家,为了两三个知己,为了竖一个旗子。没有多大的意义。

容淡华伫,材不材间。

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追求技巧达到极致的时候,绝不会置内容〔包括“人格”〕不顾的;正如内容〔包括“人格”〕追求到极致,也不会置技巧不顾一样。纯技巧的作品决不能说是达到了极致;兼顾内容的技巧才够得上“极致”二字。

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