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标题: [原创]教育的春风 [打印本页]

作者: 卓韦    时间: 2006-12-16 15:46     标题: [原创]教育的春风

教育的春风

——欣闻从明年起全国农村义务教育阶段中小学

全部免收学杂费的消息,兴然命笔。

 

农村|中小学‖免收|学杂

我国|历史上‖这是|头一

千方|百计的‖助学|政策好,

振兴|大业呀‖人才|有后

 

只有|春风的|沐浴,

|农乡的|小

才能|长,‖才能|放

才能|构‖全新的|花海|红

 

只有|雨露的|滋润,

广|山野的|树

才能|长,‖才能|放

才能|营‖明天的|树海|绿

 

减负的|农民‖展开了|印

农村的|子女‖看到了|希

教育的|春风‖吹绿了|原野,

民族的|振兴‖得到了|保! 

 

     2006·12·16

[此贴子已经被作者于2006-12-16 16:03:13编辑过]


作者: 秋水涟滟    时间: 2006-12-16 16:40

感时合事,语言平实。

"放葩"、"放苞",稍觉别扭。


作者: 唐古拉山风语者    时间: 2006-12-18 00:56

读罢,亦感振奋。

同意秋水兄的意见,觉得二词可以斟酌。


作者: 诗酒自娱    时间: 2006-12-18 19:17

小花开了,也不能长大呀.放葩是凑韵,很明显.

形式上属于复合式.


作者: 卓韦    时间: 2006-12-19 10:10

啊,唔,吾兄所言大抵缘于“葩”用得不多(有些生僻)之故吧?……

原诗里说了,只要有了“春风的|沐浴”,“小”,不仅能够“长”,够能“放”,还能够“构‖全新的|花海|红”哪,岂止是长大


作者: 诗酒自娱    时间: 2006-12-19 12:25

小花就是小花,卓兄啊

小花怎么也长不成牡丹的

另外,葩并不生僻,+放就生硬了


作者: 卓韦    时间: 2006-12-20 10:19

龙兄:

   诗里的“小花”、“树苗",都是泛指广大农村的中小学生,并非专指具体的哪一种花。

[此贴子已经被作者于2006-12-20 10:20:54编辑过]


作者: 响水滩客    时间: 2006-12-20 16:50

感觉先生过于乐观了,教育的春风远未吹来呢




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