格律分析：
一、合格的格律体 《遥远的美丽》〔四步九言朗诵体〕 眼前/一幅/遥远的/美丽
是我/梦中/残留的/记忆
天边/挂着/芬芳的/色彩
林间/躺着/窈窕的/旋律 风的/无形/是风的/身形
山的/无语/是山的/心语
鸟儿/奏着/下滑音/归来
晚钟/惊起/月湖的/涟漪 2004.5.26 春天的短歌 《春风》〔准四步十一言朗诵体〕 撩着/暖阳的/裙裾/姗姗/而来
一副/伴娘的/模样/十分/可爱
在赤橙/黄绿的/彩色/礼堂里
鸟儿/拍打着/翅膀/为她/喝彩 《春雨》〔四步十言朗诵体〕 万千根/玻璃丝/凌空/垂下
那是/天与地/在互相/牵挂
听着/夜窗外/朦胧的/细语
我梦见/一枝/带泪的/梨花 《春意》〔五步十言朗诵体〕 心灵/深处/刻着/一个/冬季
冬季/尽头/贴着/一篇/日记
日记/里面/站着/一位/姑娘
姑娘/脸上/漾着/一片/春意 《寄语》〔五步十一言朗诵体〕 春风/从你/那儿/徐徐地/吹来
春花/却没有/在我/这儿/盛开
你若/一心/想看/盛开的/花朵
请把/风儿/送到/花蕾的/所在 2004.5.7
《妈妈的声音》〔凹型对称体〕 摇篮/摇醒/月亮时
夜空的/星星
纷纷/来听/妈妈的/声音 顽皮/藏进/草垛时
袅袅的/炊烟
总是/缠着/妈妈的/声音 书包/装满/叮咛时
树上的/小鸟
抢着/模仿/妈妈的/声音 离愁/叠进/背包时
车后的/烟尘
渐渐/蒙住/妈妈的/声音 秋夜/风吹/落叶时
床头的/台灯
无法/点亮/妈妈的/声音 泪水/濡湿/睡梦时
浩茫的/天地
到处/都是/妈妈的/声音 2003.11.26 二、下面的诗歌还需要调整节奏 《遥远的山庄》 遥远的/山庄/晚风/轻吹 4步
思念的/灯盏/照着/两行/清泪 5步
一条/小溪/流进/我的/梦中 5步
小溪的/源头/有一团/温暖的/光辉 5步 我沿着/小溪/向源头/走去 4步
眨眼间/走过了/千山/万水 4步
在村头/那棵/老槐/树下 4步
我/搂住了/母亲/微驼的/背…… 5步 2003.11.28
我 的 童 年 我的/童年/是一面/圆圆的/池塘 6步
光溜/溜的/身子/在水/中天/自由/翱翔 7步
一张/巨大的/银唱片/波纹/荡漾 5步 我的/童年/是虫吟/蛙鸣的/夏夜 5步
月亮/被外婆/蒲扇/摇得/时弯/时圆 6步
牛郎/织女的/故事/轻轻/响在/耳边 6步 我的/童年/是一片/茂密的/苇丛 5步
跟着/哥哥/钓虾/静静地/不敢/出声 6步
每次/起网时/一颗心/悬到了/喉咙 5步 我的/童年/是秋后/金黄的/草垛 5步
爬上/垛顶/小伙伴/没法/捉到我 5步
眼前的/晚霞/真像/灶膛里/燃烧的/火 6步 我的/童年是/房梁上/一窝/春燕 5步
它们/欢快地/进进/出出/羽翅/翩翩 6步
每当/它们/南飞时/我都/清泪/涟涟 6步 我的/童年是/午收后/一块/麦茬田 5步
我把/散落的/麦穗/拾起/紧紧/抱在/胸前 7步
大人们/说一颗/麦粒/就是/一滴/热汗 6步 我的/童年/是一把/木制/驳壳枪 5步
枪柄上/系着/火红的/理想/和希望 5步
心中的/偶像是/董存瑞/和黄/继光 5步 我的/童年/是一只/纸折的/小船 5步
载着/天真/载着/烂漫/渐去/渐远 6步
惟有/岸边/湿漉/漉的/草地上/脚印/依然 7步 2002.12.1 夏 恋 尽管/这秋天/很有/意趣
可我/还是/想回到/炎热的/夏季 天真的/牧童/光着/屁股/吹着/柳笛
黝黑的/汉子/裸着/脊梁/裸着/力气
年轻的/农妇/敞开/衣襟/深情地/哺乳
烂漫的/女孩/撩起/花裙在/绿野上/嬉戏 我寻到/一湾/清亮/亮的/河沟
三下/两下/把衣服/统统/除去
枕着/流波/望着/流云/轻松/而又/舒坦
土地/质朴/天空/本色/真实/而又/美丽 在那/炎热的/夏季
谁都/不愿/紧紧/包裹/自己 1989.8.20 妈 妈 一 上午/刚穿的/新衣
下午/就被/树枝/挂破了 妈妈/坐在/床边
一针/一线/静静地/缝着 温柔的/月光
在我/佯睡的/脸上/徜徉 我那/被不安/挂破的/心境
也被/妈妈/缝合了 二 窗外的/月亮/圆了
圆得/像一块/月饼 妈妈/拿来/月饼
好像/拿来了/月亮 我/低下头/吃月饼
妈妈/抬起头/看月亮 给爸爸/写封/信吧 /妈妈说
问他/月饼/吃了吗？ 三 妈妈/端来/一盆/清水
为我/洗去/手上的/污泥 妈妈说/：脏了/不要紧
要紧的/是必须/洗干净 我用/玩具/小刀
把/妈妈/的话/镌刻/在心 如今/，我不仅/常常/洗手
而且/常常/洗心 1986.7 | 
