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芳草斜阳
发表于 2013-9-22 21:39
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邹贤海老师《随缘诗稿》读后感
邹贤海老师《随缘诗稿》读后感
菩提树下有文翁,年少辛勤自用功。
缘起诗心依佛静,胸怀社稷欲尘空。
一身刚烈情如火,几许沧桑气若虹。
今日捧持居士稿,铮铮铁骨傲迎风。
邹贤海老师的《随缘诗稿》诗集中《静夜思》,静夜不成眠,往事入梦,是用心在记录这情感历程。
邹老师和宋其洋老师鹅岭寻胜,看到了老师们的高尚情操,心系国事,省之小我。
诗集中《寄友人》多情多义,此谊共天长,是何等的气势和缠绵。就是一首《歌乐小吟》在美妙的风景中也是灵音入耳,心静脱俗。
在感物篇里,感受到邹老师温柔细腻的情感。
野云篇里,感受到邹老师的闲情逸致和虚怀若谷的情怀
邹老师的〈汶川大地震感赋〉〈汶川大地震祭〉〈汶川大地震反思录〉表现了一种大爱和对灾害的反思……尊重生命,追求人性的真善美,追求人类与自然的平等和谐。
最喜欢邹老师的《蓝天白云下的情歌》一个有血有肉的老师浮现在我的眼前,精神世界虔诚而丰满,对生活充满热爱,对爱情充满纯真的讴歌……
一首七律表达我的读后感,粗浅的体会,水平有限,也是自己学习过程中的习作。
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我来不及认真地年轻,待明白过来时,只能选择认真地老去。———三毛
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北岩老道
发表于 2013-9-24 15:55
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感慨
詞
—由語素構成,凝煉精致,協律合樂;有抑揚頓挫的音樂美,錯綜變化的韻律,長短參差的句法,濃烈深摯的感情。(北岩老道)
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芳草斜阳
发表于 2013-9-24 19:15
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谢谢版主老师关注。
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