自上学起，就听人们赞扬老师：教师是天底下最光荣的事业，并用“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”来歌颂教师的高尚情操和人格。所以，我慢慢产生了长大后也要当老师的念头。后来，我真的当了一名中学英语老师。 回忆自己当教师的心路历程，不无感慨。我毕业后就分到了母校。因为仍改不了好胜心强的性格，在教学和工作上尽心尽力，领导当然高兴和认可，所以，从参加工作的第二年，就一直担任教研组长。对于“荣誉压死人”，我身有体会，但并不是我喜欢当官，是感觉自己不能对不起这个职位，所以，一心扑在教学和班主任工作上。别人给自己提对象，跟男方见面时，根本产生不了感觉，看着一起分来的同事相继结婚，我也不着急，也没有要谈恋爱的欲望，总感觉教学和工作让人心里踏实，所以，近“奔三“的年龄时才结婚。 在日常生活中，我用“为人师表”时时衡量自己，唯恐在言行或衣着上有失当老师的资格。跟同学朋友聚会时，他们常开玩笑，说我是“教书呆子”或说是“机器人“。我承认和接受他们的评论，因为自己跟他们的人生观念确有很大不同，他们大都为了快乐而活着，而我是为了老师在别人心中的的形象来时常刻划自己。有时真的感觉累，好想逃避这样的生活。 身体累些也无所谓，很多时候是心太累。我们学校在本省小有名气，近几年每年都走一些清华北大的名牌生。学校的好名声传出去了，生源广了，可教师的压力也越来越大，工作量也越来越大。学校不但招收成绩好的学生，还招来一批拿很多钱的差生。最令人头疼的是有一些是品质不好的学生。他们经常打群架，半夜爬墙头外出上网，更或是偷着在外面过夜；有的连起码做人的道理都不懂，跟老师顶撞，甚是辱骂和殴打老师。作为班主任，除了教课，负责班务，还得处理这些意外事件。但令人更可气的是：有的领导因为上面的关系，不顾自己曾在会上大张旗鼓宣传的制度，去袒护那些品德差的学生。 今天，在网上看到重庆一名上了年纪的女教师因为遭到学生无礼的谩骂，导致心脏猝死；前些日子，在电视上又看到一个在校园随地吐痰的男生状告学校教德育的女老师。他因感到内疚和后悔，最后撤诉。当他在法庭上拥抱女老师时，女老师痛苦地对他说：孩子，你为什么这样啊！她流着泪，当着众人的面不无感慨地说：我要我的孩子决不当老师！ 看到当今这些教师的遭遇，我联想到自己和身边发生的一些事情，我不禁也要说：做人难，当好老师更难。 | 
